Головними завданнями дошкільного закладу з напрямку діяльності є:
- Розвивати самоактивність дитини, як головного чинника становлення суб’єктності у дошкільному віці, шляхом розвитку її самосвідомості та усвідомлення своїх набутих вмінь у спільній з дорослими гуманітарно-естетичній діяльності.
- Формувати компетентність дитини в мистецькій діяльності:
- розвивати естетичне ставлення до реального світу та світу мистецтва;
- знайомити з творами образотворчого, музичного, театрального, хореографічного, літературного мистецтва;
- вчити передавати художній образ мовою образотворчого, музичного, театрального, літературного, хореографічного мистецтва, проявляти творче уявлення;
- формувати практичні вміння та навички: працювати з різними матеріалами, використовуючи різні техніки, підбирати відповідні засоби реалізації задуму;
- виховувати естетичну чутливість.
- Розвивати у дітей творчі художньо-естетичні здібності в різних видах діяльності.
- Забезпечити фізичне і психічне здоров’я дошкільника.
- Розвивати пізнавальні, естетичні і моральні якості, гнучкість і нешаблонність мислення, формувати загальну культуру дитини.
- Сприяти створенню умов для поглибленого оволодіння певною справою, розвитку відповідних інтересів, нахилів, здібностей дитини; формуванню позитивної соціальної компетенції, виховувати соціальну відповідальність та позитивну самооцінку.
- Сприяти емоційному благополуччю дітей – основному показнику їх психічного здоров’я, створити відповідний мікроклімат в дошкільному навчальному закладі.
- Формувати психологічну готовність дітей до шкільного навчання.
